WEBCT

Es un sistema  de aprendizaje virtual online, el cual es usado principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a través de Internet.

Lo divertido y lo didáctico de esta herramienta para el diseño de clases hace que sea muy atractivo tanto para principiantes como expertos en la creación de cursos en línea. Las personas que manejen este tipo de plataforma pueden añadir varias herramientas como: discusiones, foros, correos electrónicos, chats, contenidos de páginas web, archivos entro otros.

El webCT fue creado por la universidad de Columbia Británica (Canadá) para la búsqueda de plataformas en internet para aplicarse a la educación. Querían demostrar que el desempeño académico  de  los estudiantes podría mejorar a través de los recursos de las páginas de internet.

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas

Especificaciones Técnicas Nombre de la plataforma: WebCT Versión: WebCT Vista y WebCT Campus Edition. Autor/es: Universidad de Columbia Británica (Canadá) Dirección URL  http//www.webct.com/  Licencia: Propietaria Idiomas disponibles: español, inglés, frances, otros.  Compatibilidad con estándares:   ☐ SI    ☐ NO (si la tiene, especifique con cuál) Apoyo técnico:    ☒  SI     ☐ NO Requisitos de hardware requeridos: (Mínimo) RAM 512 M6 DD 566, Procesador RTZ Requisitos de software requeridos: Windows 95, Intel 486 100 mhz16 MGB de RAM activado en Java Documentación disponible: ☒ SI   ☐ NO X     Costos de mantenimiento:   O Bajo   O Medio    O Alto             X     Facilidad de uso:   O Malo   O Regular O Bueno O Muy bueno  O Excelente

2. Herramientas del administrador

Perfiles o roles de los usuarios: ☒ Docente    ☒ Estudiante   ☒ Invitado   ☐ Otro ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?  ☒ SI        ☐ NO Otras características adicionales: ☒ Posibilidad de realizar copias de seguridad. ☒ Modificación de la Apariencia. ☒ Dar de baja a usuarios. ☒ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona ☒ Correo electrónico     ☒ Foros de discusión.    ☒ Otros b)Elementos de comunicación síncrona ☒ Videoconferencia    ☒ Pizarra electrónica    ☒ Chat    ☒ Otros

4) Herramientas para el Profesor

Diseño instruccional. a) La organización del curso puede ser: ☒ Por módulos    ☐ Por capítulos    ☒ Por temas    ☐ Otros b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? ☒ SI    ☐ NO c)¿Cómo se visualiza el curso? ☒ HTML    ☐ Archivo d)La permanencia de los cursos puede ser:   ☒ Temporal    ☐ Permanente e)El acceso a los cursos pueden ser: ☐ Público *    ☐ Protegido **    ☒ Privado***    ☐ Otros * (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización f)¿Existe una plantilla para crear cursos?    ☒ SI    ☐  NO g)¿Qué recursos pueden utilizarse? ☒ Imagen    ☒ Sonido    ☒ Video    ☒ Cartelera    ☒ Glosario ·                    Seguimiento y evaluación del aprendizaje: a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso  ☒ SI   ☐ NO b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno  ☒ SI  ☐ NO c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: ☒ Preguntas de V/F. ☒ De respuesta múltiple. ☒ De respuesta libre. ☒ De relación. ☐ Otros. d) ¿Las actividades son individuales? ☒ SI    ☐ NO e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? ☒ SI    ☐ NO f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? ☒SI ☐ NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo ☒ SI    ☐ NO b) Interactuar con sus compañeros online ☒ SI    ☐ NO c) Autoevaluación ☒ SI     ☐ NO d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor ☒ SI    ☐ NO e)Anotaciones personales ☒ SI    ☐ NO f)Actividades individuales ☒ SI    ☐ NO g) Portfolio: (Registro de situación académica)? ☒ SI    ☐ NO h) Descarga de archivo ☒ SI    ☐ NO i) Carga de archivo ☒ SI    ☐ NO